近年来,翠屏区坚持以“建成西部教育强区”为目标,深入实施名师、名校长、名校“三名”工程建设,积极创建全国学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区,着力打造一批省市区高品质名校,努力办好人民满意的教育。今天,小编带您一起走进宜宾市翠屏区凉水井实验学校——

在翠屏区菜坝镇有这样一所乡村学校:从主城区到这里,必须经过二十四道弯才能到达,学校曾经杂草丛生甚至面临撤并,那时的教师“身兼数职”,语文老师兼职三个班班主任,音乐老师兼职教地理、历史,生源流失严重……

如今,这里却是众多学子慕名求学之地,毕业生重点高中上线率区内领先,每年更有来自上海、重庆、浙江、甘肃等十多个省市的学校近万人来此学习经验,课改经验两次被央视采访报道。此外,学校还与以色列、日本等国名校结成姊妹学校。

早在2017年,中国国际电视台就报道了该校如何冲破障碍,坚持课程改革数十年,取得优异成果,让学校闪亮地出现在全世界面前。

课堂改革引活水

宜宾市翠屏区凉水井实验学校(原“凉水井中学”),始建于1956年,地处翠屏区菜坝镇光华村二组,距菜坝镇政府7公里,距主城区3公里,是一所九年一贯制学校。

六月末,学校已进入期末复习阶段。在初二(6)班的教室内,学生们正在老师的带领下对错题进行订正,而走上讲台为学生们解析习题的,是刘俊男、李熙捷、林雨等几位由各小组推选出来的代表。

运用电子显示屏,小组代表们对几道函数题进行了仔细的分析,落落大方地介绍自己的解题思路,俨然一副“小老师”的模样。讲台下方,各小组同学围桌而坐,认真听着台上同学的分享,不时勾勾画画,记下重点。此外,老师们还可以利用信息技术,通过大数据即时查看答题正确率,更加精准地对知识点进行讲解。

这样的改变源自多年课改的不断实践。2018年,凉水井实验学校参加四川省教科院组织的自导式教学课题研究,成为自导式教学课题研究实践的学校之一。

凉水井实验学校基于“学为中心”课改理念,以“自导式教学”三段九环理论作为基础,将互联网与课堂改革深度融合,创造性提出“创生课堂”,改变传统课堂一讲到底的弊端。信息技术运用到教学全过程,开展课堂流程智能化再造,全面链接优质资源,实现大数据引领下的精准教学,极大提高课堂的效率,通过各种数字化资源的有效配置,满足学生个性化学习的需求。

“我们学校的课堂不是满堂灌,而是以学生为中心,给学生充分的讲解和展示的机会。”凉水井实验学校校长吴舸介绍,与此同时教师也不再是传统的灌输型老师,而更类似一个教练的角色,为学生制造更好的学习情景和组织更好的教学资源。“我们学校的核心理念就是让学校成为一片森林,给孩子们制造一个生态、可生长的环境,学校一直关注课堂改革,我们培养出的学生也特别自信、特别善于表达、特别爱学习。”

“五育并举”添养分

在凉水井实验学校常常可以看到这样的场景,十来名学校射箭队队员,在训练场地一字排开,搭箭、钩弦、开弓、瞄准、放箭,整套动作一气呵成,十分帅气。学校射箭队中,领头的是一名叫罗怡的14岁姑娘。

“每天我们都要进行一个小时的训练,周末时间会更长一些。”让罗怡印象特别深刻的是,通过持久的训练,她收获了人生中第一个“X”,那是箭靶10环内的一个中心点,要想射中十分不易。

罗怡表示,在训练中不仅增强了体质,也磨练了意志力,形成了沉着冷静的性格。成为校射箭队队长,更锻炼了她的组织能力。此外,还获得了多次外出比赛的机会,面对对手和无数双观众的眼睛,她沉着应战,不断突破自己。

在凉水井实验学校,还有很多像罗怡一样的学生,受益于学校“五育并举”的推进,他们也在收获着人生中的“X”。

学校以德育铸魂,把理想信念教育放在首位,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并实施中华文化传承工程,推动中华优秀传统文化融入教育教学,强化非物质文化遗产传承意识培育。

以智育提质,坚持以学生为本,高质量落实国家课程方案和课程标准,确保学生达到国家规定学业质量标准,开展丰富多样的校园活动,为学生全面发展创造良好的环境,使学生在全面提高的同时,个性和特长得到培养。

以体育强身,开齐开足上好体育课,认真梳理武术、棋类、射艺、龙舟等中华传统体育项目,因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动,并融入学校体育教学、训练、竞赛机制,形成中华传统体育项目竞赛体系。

以美育熏陶,加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合,充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源。

用劳动历练学生品质,发挥家庭在劳动教育中的基础作用,发挥学校在劳动教育中的主导作用,发挥社会在劳动教育中的支持作用,让孩子养成从小爱劳动的好习惯,不断增强劳动技能。

由于学校课改成绩突出,根据《宜宾市翠屏区教育和体育局关于深化课堂教学改革进一步提高教育质量的实施意见》,翠屏区正以凉水井实验学校为领航学校,开展协作式学区自导式教学课堂改革试点工作。

如今,凉水井实验学校扩建项目建设正在有序实施,将在2024年9月完成扩建,即将建设成为一所占地70亩、拥有48个教学班2280名在校学生的九年一贯制学校。

据悉,该校新校区以“学为中心”进行设计,硬件环境将得到极大改善,学校未来将实施多校区“一体化”管理。

“建设没有围墙的未来学校,这就是我们的理想。”吴舸进一步分析道,以前的娃娃都是学习过往的知识,但未来的变化太快了,要更多地为学生的未来考虑,因此希望通过课改、通过互联网打破“围墙”,让学生们从不同的渠道学习知识,培养他们适应未来挑战的能力。“老师要为未来而教,学生要为未知而学,这就是我们最想做到的,是我们教学的一个追求。”

吴舸表示,接下来将依托学区,进一步实施均衡的发展,带动学区内学校进行课堂改革,实现教育的更均衡、更稳定、更高质量发展。“我们也将进一步推动“五育并举”,在课程开发上下更多功夫,让孩子们享受到更高质量的教育。”