编前语:近年来,翠屏区坚持以“建成西部教育强区”为目标,深入实施名师、名校长、名校“三名”工程建设,积极创建全国学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区,着力打造一批省市区高品质名校,努力办好人民满意的教育。今天,小编带您一起走翠屏区草堂中心学校——

近日,在翠屏区草堂中心学校初中校区,一封来自湖北的信让全校师生倍感振奋。“20余年弹指而去,每当回忆求学岁月,谆谆教诲犹记于心,琅琅书声萦绕耳畔,宛如昨日,倍感温暖……”“母校之好,应当是老师争当‘大先生’之好;母校之好,应当是学生成为‘大写人’之好;母校之好,应当是人人涵养‘大学问’之好……母校越来越好,是每一名学子最大的心愿!”

写这封信的人,是草堂中心学校初中校区校友、清华大学博士、现任安徽省合肥市市领导的程雪涛。20余年前,程雪涛从这里走出,一路过关斩将、奋力拼搏,进入了清华大学,博士毕业后走上了政坛。他的来信,既是对母校的思念,又饱含了对学校未来的无限期盼。

程雪涛只是从草堂中心学校走出去的万千学子中的一员。在该校,每年都有毕业的学子为母校发出感谢信、坚持回来看望老师、感谢师恩,已经形成了学校的传统。

草堂中心学校初中校区单设于1997年,位于白花镇白杨村勤劳组。尽管地处农村,但是草堂中心学校以独特的办学思路和办学理念,吸引了周边无数学子就读。26年风雨历程,26年奋斗拼搏,26年传承发展,已形成深厚的文化底蕴,从中走出了一批又一批品学兼优、建设祖国的人才。目前该校正围绕“敬、劲、竞、净、静”的校训,探索农村学校特色德育模式。

以德立人,德育如帆,指引方向。

一栋教学楼、一个塑胶篮球场、一栋学生宿舍、一栋办公楼加教师宿舍,这就是草堂中心学校初中校区的全部资产,很难相信从这里走出了包括三位清华学子在内的三十余名985名校学子。但走了一圈后,仿佛发现了其中的“秘密”。教学楼墙面,布置了儒家经典人物小故事展板,陶冶学生情操;校园文化墙上,具体阐述了“仁义礼智信”的思想,使孩子能够沉浸其中,用智慧经营自己的未来。整个校园还布置了清华大学、北京大学等十多所一流大学的简介,同时介绍该校优秀学子就读名牌大学的情况,教育孩子们“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成”。

“以德立人首先要文化育人,在学校内形成浓厚的文化氛围。”该校副校长彭松说。

清明文明祭祖,端午爱国教育,重阳关爱老人,中秋关爱留守儿童篝火晚会……每逢传统节日,学校都会开展丰富多彩的主题活动,带领学生在快乐过节的同时,还能学习传统文化,学会关爱他人。每期学生运动会,每期家访学生,每年体操比赛,教师节感恩教育,毕业感恩晚会,诚信借阅等活动扎实开展。琅琅的读书声,嘹亮的歌声,欢快的笑声充满了整个校园,天真开心的笑脸随处可见,整个校园洋溢着青春和活力。

以智慧人,智育如山,奠定基础。在以德育人的感召下,教师认真讲课,静心教书,潜心育人,“不以物喜,不以己悲”;学生排除干扰,专心学习,“居闹市而静心,处浮华而治性”。

以体健人,体育如石,坚韧内心;以美化人,美育如水,润泽人生;以劳塑人,劳育如尺,丈量心灵。该校将德智体美劳完美地结合到师生在校期间的一言一行、一静一动,让学生在学知识的同时,完成了“五育并举”的升华。

2023年,该校245人参加中考,143人被高中正式录取。三年前初中毕业的学子在今年高考时一本上线25人,用实实在在的成绩体现了五育融合的成效。

“我们通过与初中毕业学生就读的高中保持联系,得知学生在高中的成绩,也用高中教育来反馈初中教育的得与失,让我们不断探索、不断改进。”彭松表示。

“经过多方面的考察,征求了孩子的意见,我们决定把孩子送到草堂学校。”家长郑刚说,他家孩子小学时候学习成绩和行为习惯都不好,进校半年后,各方面都有了可喜的变化,让他对孩子的未来充满了信心。

“草堂的老师拿着公立学校的工资,对孩子进行私立学校的教育,这是我最大的感受。”学生家长张群说。

“老师对我们尽职尽责、严管厚爱。经过老师孜孜不倦的教导,成绩有了很大的提升。”2021级4班学生陈雯轩告诉记者。

学生、家长对学校的高度认可,也进一步坚定了学校教师不断坚守乡村、传道授业的信念。

“我们的任务是站住翠屏北部的‘制高点’,办一流的农村学校。”彭松表示。

在教育管理实践中,草堂中心学校不断探索、不断完善、不断创新,追求让农村娃和城里娃一样,具备未来形成高贵人格和享受美好生活的同等能力,践行“办老百姓需要的教育,办老百姓信任的教育,办老百姓满意的教育”的承诺,立志成为翠屏乡村教育的璀璨明珠!